مدیریت کلاس درس به مفهوم ایجاد شرایط لازم برای تحقق یادگیری است و بر این اساس میتوان گفت که مهارتهای مدیریت کلاس درس زیربنای کل موفقیت در تدریس است. این امر در کلاسهای درس مدارس ایران که مملو از دانشآموزان است، از اهمیت خاص برخوردار است. برای اعمال مدیریت بر کلاس درس و ایجاد شرایط بهینه برای یادگیری، خود معلم باید فردی کارا باشد تا از مهارتهای مدیریت کلاس درس بهره بگیرد. ولازم است که معلمان با شیوههای مدیریت کلاس و مهارتهای ارتباط با دانشآموز آشنا بوده، بر حسب موقعیت وفضای کلاس آن را به نحو مطلوب به کار ببندد.
ظوابط طراحی پیش دبستانی: دوره پيش دبستانی به دوره دو سالهای اطلاق ميشود كه كودكان ۴ و ۵ سال تمام را تحت پوشش برنامه های تربيتي قرار ميدهد اين دوره اختياری است و به تفكيك شامل برنامه های تربيتي ويژه كودكان گروههای سنی ۴ ساله نوباوه و ۵ ساله آمادگی ميباشد.
امروزه با وجود تغییرات عمیق در نظام آموزش و پرورش و تغییر در سیاست ها و برنامه ریزی های آموزشی، بعضی از معلمان در رویارویی با مسائل و مشکلات آموزشی و مدیریت کلاس فاقد توانایی ها ی لازم و اساسی هستند و از روش های قدیم و مهارت های سنتی و انفرادی برای اداره ی کلاس خود استفاده می کنند. همین امر باعث کندی شکل گیری فرایند یاددهی – یادگیری و آسیب پذیری امر آموزش شده است.
آموزش و یادگیری بخش مهمی از زندگی هر انسان است و همه انسان ها در طول زندگانی خود تحت تعلیم و آموزش قرار می گیرند این امر در مقاطع مختلف تحصیلی و در فضاهای گوناگون مانند مهد کودک، دبستان راهنمایی و دبیرستان و …. صورت می گیرد.
تعداد صفحات : 0